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我校小学教师在全市优秀课评比中屡拔头筹

作者:未知 来源:本站原创 发?#38469;?#38388;:2019-07-15 点击数:

? ? ?“抓素养 促转型——2019沈阳市小学市级优秀课展评” “首届沈阳市中小学教师博物馆课程评比”活动在初夏的五月圆满结束。活动均由沈阳市教育研究院主办,各学科?#23567;?#21306;教研员及各区一线教师广泛参与,我校小学教师表现突出,屡拔头筹

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? ? 东北育才学校实验小学部数学宋佳老师、语文陶佳老师、英语李芳老师、思品李丹老师、音乐关梦瑶老师参加了本次市优课展品活动。经过现场课、答辩、教案评比、教学资源评定等多环节考核,最终宋佳、陶佳、李芳老师荣获特等奖;陶佳、李芳两位老师作为市优课优秀代表,在随后的沈阳市教学观摩研讨会中进行了展示汇报;李丹老师、关梦瑶老师均获得市优?#25105;?#31561;奖。

? ? 陶佳老师,中学一级教师,自2009年3月?#20004;?#23601;职于我校,担任高年组教研组长。陶佳老师课堂生动活泼,情感充沛,富有感染力。在今年的沈阳市优课评选?#26657;?#38518;佳老师执教作文课《创编动物寓言》参与评选,获得在场专家老师的一致好评。“语文知识博大精深,似乎永远都学不尽,我们只有在平时点滴中努力去“淘”,才能让?#32422;?#20855;有更高的语文素养和文学修养。感谢学校给了我们这?#25991;训?#30340;学习机会,我会将我所见所思所得努力运用于实践,尽力教好我的孩子们!”载誉归来的陶老师感慨地说。

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? ? 李芳老师,中学一级教师,担任我校英语教研组长。李老师在课堂上时刻以学生为中心,关注学生?#34892;?#34920;达,注重英语学科素养的培养。在本次市优课评选?#26657;?#26446;老师执教的故事课《Animal school》参与评选,获得了在场专家和老师的一致好评。李老师也作为此次市优课代表,在随后的市小学英语故事教学观摩研讨会中进行了展示。

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? ? ?宋佳老师,2011年毕业于沈阳师范大学数学与应用数学专?#25285;?#20013;学一级教师。曾获东北育才教育集团教学能手,优秀教师称号。东北育才教育集团展示?#25105;?#31561;奖,百花?#25105;?#31561;奖。在日常教学中认真钻?#26657;?#22987;终注重培养学生的数学思维,提升数学学习能力。本届市优课《分一分》一课,送教师精心的设计,课堂环节紧凑而?#20889;?#24847;,一举拿?#32511;?#31561;奖。宋老师很踏实,她?#25285;骸?#25968;学教育不仅是教学,更是育人,关注每一个学生,走进每一个学生,让孩子们在?#32422;?#30340;数学课上有收获有成长,这是我未来努力的方向。”

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? ? 关梦瑶老师。2012年毕业于沈阳音乐学院音乐教育?#25285;?#20013;学一级教师。2018年省中小学音乐教师基本功大赛全能一等奖获得者。本次市优课关老师执教《采菱》一课,关老师将?#19979;傘?#33410;拍、舞蹈等多种元素融入课堂?#26657;?#32473;孩子以美的熏陶和艺术享受。关老师感慨:这次市优课给了她全方位的历练,?#30431;?#22312;教学常规管理、教学课堂设计、课堂教学互动?#32422;?#22810;种教具的灵活使用等方面?#21152;?#20102;不同程度的认识和提高。参与市优课?#30431;?#30475;到了更多同仁们对于音乐教育事业的热爱和专?#26657;?#20063;是不断进取的力量。

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? ? 李丹老师,2013年毕业于辽宁师范大学数学学?#28023;?#26159;数学学科教师,兼职道?#25504;?#27861;治课。她在市优课上的是《学做快乐鸟》一课,教龄虽短,但是李老师的课堂教学很有想法儿,充分考虑学情,课前广泛调查,深入学生生活,捕捉孩子们成长中遇到的问题,并巧妙地融入课堂教学,真正做到把课堂交给学生,落实生本教学理念。李老师说公开课之痛,痛在选课,痛在设计,痛在反复上课,更痛在夜深人静时辗转难眠的自我剖析。?#20808;唬?#36825;是一种痛,但更是成长的快乐,蜕变的快乐。

? ? 千淘万漉虽?#37327;?吹尽狂沙始到金。每一次精彩展示都凝聚着上课老师和背后团队的智慧和汗水。多次试课,反复教研修?#27169;?#19981;断突破和创新,我们看到了青年教师的成长,也感受到团队前进的力量。本次大赛既是一次检验和练兵,?#36136;?#19968;?#38395;?#35757;和学习,更?#19978;?#30340;是,参赛团队历经赛前准备、现场展示的全过程,带动了实验小学教师整体素养的提升。实验小学将?#20013;?#25552;升教师基本功,打造专业精、学识广、功?#23376;?#30340;高素质教师队伍。

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东北育才双语学校小学部马研老师参加了“首届沈阳市中小学教师博物馆课程评比”活动,最终荣获特等奖。全市小学和初中道?#25504;?#27861;治、历史、语文、美术和综合实践等7个学?#39057;?1名专任教师参加此次评比。

马研老师所执教的《来龙去脉——探寻龙的前世与今生》一课将学生的社会实践活动作为教学的前期准备,将小组汇报与个体观察发现作为主要的教学手段。为了实现博物馆课程与语文学?#39057;?#34701;合,马老师从字源导入,将文物与文学作品、成语相结合,引导学生了解龙的起源,体会龙成为中华民族图腾的原因。以学生为主体的教学设计,不但让学生感受到了作为“龙的传人”肩负的传承责任,也明白了育才学校“责任与担当”的寄望,引发学生共情,获得了与会人员的一致好评。

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博物馆课程将博物馆与学校的“墙”慢慢拆除,让“久居”博物馆的文物走进了学生的课堂,让国家瑰宝焕发出新的光?#30465;?#19996;北育才双语学校小学部将继续深入研究博物馆课程与校内课程的整合,感知传统文化,培育家国情?#24120;?#33853;实立德树人根本任务,不?#26174;?#24378;学生的文化自信和民族?#38498;栏小?/span>

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